السب والشتم
يقصد بالسب (الشتم) هنا الطفل الذي يستخدم كلمات أو تعبيرات أو لغة غير مقبولة يعتبرها الكبار في ثقافتهم إما غير مهذبة أو مهينة.
ضبط اللغة وفقًا لموقفك
إذا حاولت إيقاف طفلك عن السب بدون نجاح، فكر في استخدام خطوات مهارات الأطفال. افترض أن طفلك يشتم لافتقاره إلى المهارة التي يحتاجها لتجنب القيام بذلك. قد تكون المهارة شيئًا ما مثل “التحدث بلطف” أو “التعبير عن نفسك بطرق مناسبة” أو “استخدام لغة حساسة للحالة”. علينا جميعًا أن نتعلم مهارة ضبط ما نقوله للبيئة التي نجد أنفسنا فيها. ففي حين قد يكون الشتم مقبولاً، على سبيل المثال، عندما نكون مع أصدقاء، فإنه غير مقبول في مواقف أخرى كمكان العمل أو في المدرسة. حاول التفكير في الشتم بأنه افتقار إلى القدرة على التمييز بين المواقف التي يكون فيها استخدام الكلمات البذيئة مقبولًا والمواقف التي يجب عليك فيها اختيار التعبير عن نفسك بطريقة لائقة ومقبولة.
أفضل طريقة لمنع الأطفال من التسلط على بعضهم البعض هي مساعدتهم على تطوير المهارات التي تعزز الصداقة والتعاون ورعاية الآخرين. هناك مهارتان – الاعتذار والدفاع – لهما أهمية خاصة عند حدوث التنمر.
استبدل كلمات السب / الشتم
يتطلب تعلم عدم الشتم أن يدرك الأطفال ويفهمون أنهم في الوضع الذي يكون فيه الشتم غير مقبول، فإنهم يحلون محل الكلمات التي كانوا سيستخدمونها بتعابير مقبولة والتي تُعرف أيضًا باسم “الكلمات البديلة”. لمساعدة طفلك على تعلم هذه المهارة ، قم بعمل قائمة بكل الكلمات التي يستخدموها ، ثم اعملوا سويةً لإيجاد كلمة بديلة لكل كلمة من الكلمات البذيئة المذكورة.
لمساعدة طفلك على تعلم هذه المهارة ، قم بعمل قائمة بكل الكلمات التي يستخدموها ، ثم اعملوا سويةً لإيجاد كلمة بديلة لكل كلمة من الكلمات البذيئة المذكورة. على سبيل المثال ، الكلمة البديلة لعنة “Hell” باللغة الإنجليزية هي “Heck” ، والبديل عن “Oh My God”هو “Gosh”. كل لغة لديها كلمات شتم بديلة. استخدم الإنترنت للبحث عن “كلمات الشتم البديلة” ، و “الشتائم اللطيفة” و / أو “الشتائم المهذبة”.
الحصول على مزيد من المرح
إن اختيار توظيف هذه الإستراتيجية – لا يؤدي لإيقاف طفلك عن الشتائم ولكن مع مساعدته على تعلم استبدال الكلمات البذيئة بكلمات لعنة بديلة – يحول مشكلة الشتم إلى لعبة رائعة. يمنح اختراع ثم استخدام كلمات الشتم البديلة متعةٌ كبيرة. يتحول دورك من محاولة منع طفلك من التحدث بطريقة واحدة لمساعدته على التعبير عن نفسه بطريقة جديدة. عندما ينسى مهارته الجديدة وتخرج الشتيمة ، فلا حاجة للنقد أو العقاب. ما عليك سوى تذكيره بكلمة الشتم البديلة وبعد ذلك ، بعد إعادة صياغة ما لم يكن مقبولًا من قبل باستخدام كلمات الشتم البديلة ، كافئه بابتسامة أو برفع الإبهام أو بتحيته بكف اليد.
حقيبة لتخزين الكلمات البذيئة
قابلت مرة معلمة أخبرتني بفخر أن الشتم لم يكن مشكلة في رياض الأطفال التي تديرها. عندما سألت كيف يتعاملون معه ، قالت إن لديهم محفظة جلدية معلقة على الحائط. عندما يشتم الطفل ، تقوم المعلمة بسحب الحقيبة إلى الأسفل، وتفتح فمها عن طريق تخفيف الأوتار، ومن ثم تطلب من الطفل الذي شتم أن يبصق كلمة الشتم في مكانها الصحيح في الحقيبة. ووفقًا لها ، فإن هذا النهج النطوي على اللعب كان أفضل بكثير من أي من الطرق التقليدية التي يستخدمها الكبار عند محاولة التحكم في شتم أطفالهم.
المهارات الممكنة
- – مهارة استبدال ما يعتبره الكبار الكلمات القذرة بكلمات بديلة يجدها الكبار أكثر ملاءمة
- – القدرة على معرفة ما هي الطريقة الصحيحة للتحدث في مواقف مختلفة
- – مهارة قول الأشياء بطريقة لطيفة
- – مهارة التعبير عن غضب أو خيبة أمل الشخص بطريقة جيدة
المصدر: Kids’Skills http://www.kidsskillsapp.com/
