أن يكون متأخرًا

–

يمثل التلاميذ أو الطلاب الذين يصلون متأخرين إلى المدرسة أو المحاضرات مشكلة نموذجية في التعليم. إن الطرق الشائعة لمحاولة حل هذه المشكلة تكمن في الإشارة إلى حوادث التأخير أوإبلاغ أولياء الأمور أو تهديد المذنبين بالعقاب. إذا لم تنجح هذه الحلول التقليدية، حاول اتباع نهج أكثر تعاونية يستخدم مبادئ مهارات الأطفال:

1. تجنب التحدث إلى المتأخرين عن “التأخر”. تحدث بدلاً من ذلك عن تعلم أن تكون في الوقت المحدد أو تعلم الذهاب إلى المدرسة أو المحاضرات في الوقت المحدد.
2. بدلاً من الإشارة إلى كل حالة تأخر أو استخدام نظام الكمبيوتر بالمدرسة ، ابدأ – إذا كان ذلك ممكنًا – بوضع علامات على حالات وصول الأطفال في الوقت المحدد.
3. إذا استطعت ، بدلاً من إبلاغ أولياء الأمور عن تأخر طفلهم ، البدء في إعلامهم بالوقت الذي وصل فيه طفلهم إلى المدرسة أو الفصل في الوقت المحدد.
4. ساعد التلاميذ على التفكير فيما يمكن أن يساعدهم على الذهاب إلى المدرسة أو الفصل في الوقت المحدد أكثر من مرة. شجعهم للخروج بأفكار خاصة بهم قد تساعدهم على النجاح في القيام بذلك.
5. إذا كان الوصول في الوقت المحدد صعبًا للغاية بالنسبة للتلميذ ، ساعدهم على تحديد المهارات التي من شأنها مساعدتهم على النجاح لأن يكونوا في الوقت المحدد. تشمل المهارات التي يمكن أن تساعد في ذلك ، من بين أمور أخرى ، تعلم الذهاب إلى النوم مبكرًا ، أو تعلم مراقبة الوقت ، أو تعلم كيف تصبح أفضل في التخطيط للمستقبل.
6. شجع التلاميذ على التفكير في الكيفية التي يمكن أن يساعدهم بها زملاءهم في الدراسة لأن يكونوا في الوقت المحدد في أغلب الأحيان.
7. ساعدهم على التفكير في الكيفية التي يرغبون فيها تقديم الدعم لهم من آبائهم ليكونوا في الوقت المحدد بشكل متكرر ، وما هي الطرق الجيدة لسؤال آبائهم عن هذا النوع من المساعدة.

إذا كنت أحد الوالدين أو مقدم الرعاية ، فحاول إجراء تعديلات طفيفة باستخدام مبادئ مماثلة للمبادئ المذكورة أعلاه في محادثاتك مع طفلك في المنزل.

المصدر: Kids’Skills http://www.kidsskillsapp.com/

–