اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ADHD والاضطرابات العصبية والنفسية الأخرى
يستخدم مصطلح “الاضطراب النفسي العصبي” في أي مشكلة نفسية لا يعرف سببها ولكن يعتقد الكثير من المهنيين أنها نتيجة لنوع من الاضطرابات في أداء الدماغ. وببساطة ، عندما يتم ربط كلمة “عصبي” بكلمات “نفسية” أو “سيكولوجي” ، فإن الاقتراح الذي يتم تقديمه هو أن المشكلة هي مشكلة عصبية (أي مرتبطة بالجهاز العصبي) وليست نفسية.
يعد اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ، ومتلازمة أسبرجر (AS) ومتلازمة توريت من تشخيصات الأمراض العصبية والنفسية الشائعة. يستخدم اختصار ADHD ، وهو اختصار لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة، للأطفال الذين يعانون من فرط النشاط وصعوبة التركيز. تستخدم متلازمة أسبرجر كتشخيص للأطفال ذوي الذكاء الطبيعي ولكن سلوكهم الاجتماعي غير طبيعي وتيشبه في بعض الأحيان أنواع المشاكل التي كثيرًا ما يواجهها الأفراد الذين يعانون من مرض التوحد. يتم استخدام تشخيص متلازمة توريت للأطفال الذين يعانون من مجموعة متنوعة من الحركات اللاإرادية كالتشنجات اللاإرادية أو الأصوات وغالبًا ما تظهر سلوكيات الوسواس القهري أيضًا.
آثار التشخيص النفسي العصبي
بالنسبة للأطفال ، فإن التشخيص النفسي العصبي ذو حدين ، مع جميع العواقب الإيجابية والسلبية. وتشمل العواقب الإيجابية
- يشرح الآباء والمعلمون سبب اختلاف الطفل أخيراً
- يمكن للآباء والمعلمين تجنب الشعور باللوم أو توجيه اللوم إليهم
- يتم التعامل مع الطفل المصاب بفهم إضافي من قبل كل من الآباء والمعلمين
- يتلقى الطفل المشخص مساعدة إضافية في المدرسة
وتشمل العواقب السلبية
- غالباً ما يتم وصف الأدوية النفسية للأطفال الذين يعانون من تشخيصات نفسية عصبية. على الرغم من أن هذه الأدوية قد تقلل الأعراض على المدى القصير، إلا أنها قد تسبب العديد من المشاكل على المدى الطويل.
- غالبًا ما يبدأ الأطفال الذين يتم تشخيصهم في الاعتقاد بأنهم معاقون بطريقة ما وبالتالي لا يستطيعون التأثير على سلوكهم.
- يبدأ والدا الطفل المصاب باعتبار طفلهم معوقًا بشكلٍ دائم وبالتالي يفقدون الحافز لمساعدته على التحسن من خلال تعلم سلوكيات جديدة
أفضل طريقة لمنع الأطفال من التسلط على بعضهم البعض هي مساعدتهم على تطوير المهارات التي تعزز الصداقة والتعاون ورعاية الآخرين. هناك مهارتان – الاعتذار والدفاع – لهما أهمية خاصة عند حدوث التنمر.
مهارات الأطفال والتشخيصات العصبية والنفسية
إن التشخيص الذي قد يتلقاه الطفل ليس مهمًا عند استخدام خطوات مهارات الأطفال. ما يهم هو المهارات التي يحتاج إلى تعلمها حتى يكون أكثر سعادة ويتعايش مع أفراد الأسرة والأصدقاء. كما أن الأسباب العصبية أو النفسية المحتملة لمشاكل الطفل غير مهمة. في جميع الحالات، تكون مهمتك معرفة المهارات التي يجب أن يتعلمها طفلك حتى يكون أكثر سعادة ويحسن من أدائه.
كيفية التقدم
إذا تلقى طفلك تشخيصًا نفسيًا عصبيًا ، استخدم خطوات “مهارات الأطفال” لمساعدته بالطريقة نفسها تمامًا إن لم يكن التشخيص موجودًا. اذكر مشاكله أو الأعراض المختلفة التي تسببها الاضطرابات العصبية والنفسية. تابع العمل مشكلة تلو الأخرى أو علامة تلو الأخرى ، وهي المهارات التي يحتاج إليها لتعلم التغلب على المشاكل أو الأعراض التي ذكرتها أو تقليلها.
على سبيل المثال ، غالبًا ما يعاني الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة من عدد من المشاكل المختلفة التي ترتبط جميعها، بطريقة أو بأخرى، بالمهارات الحركية أو قدرة التركيز أو التحكم في الاندفاع. مهما كانت المشاكل أو الأعراض التي تم تحديدها، يمكن تحويلها إلى مهارات يمكن لطفلك تعلمها بمساعدة خطوات مهارات الأطفال. على سبيل المثال ، إذا كانت إحدى المشاكل هي صعوبة التعامل مع الشعور بخيبة الأمل ، فإن إحدى المهارات التي يجب أن يتعلمها طفلك هي كيفية تطوير طرق أكثر نضجًا للتعامل مع خيبة الأمل.
الملخص
تشخيصات الأمراض العصبية والنفسية ليست سوى أسماء طبية لمتلازمات أو كوكتيلات من الأعراض. لمساعدة الأطفال المصابين بالتشخيص النفسي العصبي ، انسى التشخيص وركز على مشاكل الطفل. حوّل كل مشاكل الطفل إلى مهارات يحتاج الطفل إلى تحسينها. دع الطفل يشارك في تقرير من أين يبدأ والتأكد من أن تعلم المهارة ممتعة ومجزية للطفل من خلال الاستفادة من خطوات مهارات الأطفال. عندما ينجح الطفل في أن يصبح أفضل في إحدى المهارات، سيتم تحفيزه لتحسين المهارات الأخرى أيضًا.
المصدر: Kids’Skills http://www.kidsskillsapp.com/
